Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Participación y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y de la temática a los alumnos.


• Dinámica de reflexión sobre la importancia de la identidad personal y colectiva.


• Lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con la identidad.


• Discusión y reflexión sobre la lectura.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un autorretrato utilizando diferentes materiales artísticos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes formas de expresión artística (pintura, escultura, danza, música, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de expresión artística en la que utilicen diferentes formas de expresión para representar aspectos de su identidad personal.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para realizar una performance artística en la que utilicen movimientos y gestos para expresar aspectos de su identidad personal y colectiva.


• Reflexión y puesta en común de las performances realizadas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto relacionado con la identidad y responde