Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de Clase - Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Problemática: No conocen los valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones y los valores (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Breve explicación de los valores y su relación con las emociones.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones y los demás deben identificarlas y discutir cómo se sentirían en esa situación.


• Reflexión final: ¿Qué valores creen que están presentes en la interacción con las emociones?

Sesión 2: Identificación de emociones propias (45 minutos)

• Repaso de las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).


• Actividad: Los alumnos dibujan o escriben situaciones en las que han experimentado cada una de las emociones.


• Compartir en grupos pequeños y discutir cómo se sintieron en esas situaciones.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos saber qué emociones están sintiendo los demás?

Sesión 3: Empatía y respeto hacia las emociones de los demás (45 minutos)

• Explicación de los conceptos de empatía y respeto hacia las emociones de los demás.


• Actividad: Los alumnos forman parejas y se turnan para compartir una situación emocionalmente difícil que hayan experimentado. El compañero