Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Organización e interpretación de datos

Tema: Organización e interpretación de datos
Nivel: Primaria 6º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumno presenta dificultad para elaborar gráficas de barras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación, como: ¿Qué es una gráfica de barras? ¿Para qué se utilizan? ¿Cómo se construyen?


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre gráficas de barras.


• Actividad práctica: Entrega de diferentes datos y solicitar a los alumnos que elaboren sus propias gráficas de barras.

Sesión 2 (Investigación):

• Realización de una investigación guiada sobre gráficas de barras, utilizando diferentes recursos como libros de texto, enciclopedias, internet, etc.


• Los alumnos deben buscar información sobre cómo se construyen las gráficas de barras, los diferentes tipos de variables que pueden representarse, y ejemplos de gráficas de barras para diferentes contextos.


• Recolección de la información encontrada por los alumnos y presentación ante el grupo.

Sesión 3 (Aplicación):

• Aplicación de los conocimientos adquiridos en una actividad práctica.


• Entrega de una serie de datos a los alumnos y solicitarles que construyan gráficas de barras utilizando los datos proporci