El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Es importante que los adolescentes sepan expresarse para transmitir sus sentimientos y necesidades.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el idioma inglés.


• Realización de una dinámica de rompehielos en la que los alumnos practiquen la expresión oral en inglés sobre sus emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.


• Realización de actividades lúdicas y juegos del lenguaje para practicar la expresión oral en inglés.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deben crear diálogos en inglés en los que expresen sus emociones y sentimientos sobre su familia.

Cierre:

• Puesta en común de los diálogos creados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones y sentimientos en inglés.


• Tarea: Los alumnos deben escribir un pequeño texto en inglés sobre una experiencia emocional que hayan tenido en su familia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del nuevo vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en el contexto escolar.


• Realización de una actividad de expresión oral en parejas, en la que los alumnos