Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.

Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferentes información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de errores asociados con la habilidad para imaginar, trazar e interpretar los elementos, como la altura, base, apotema, entre otros.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Motivar a los estudiantes presentando ejemplos de errores comunes al construir figuras planas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de triángulos y cuadriláteros.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes diferentes recursos, como reglas, compás y papel milimetrado.


• Distribuir tarjetas con información sobre las medidas de los lados y ángulos de diferentes figuras planas.


• Pedir a los estudiantes que, en equipos, construyan las figuras correspondientes a partir de la información proporcionada.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes al comparar sus resultados.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los diferentes equipos.


• Destacar la importancia de analizar la información proporcionada antes de realizar las construcciones.


• Plantear preguntas sobre la clasificación de los triángulos y cuadriláteros construidos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.

Sesión 2:

Fase de