Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario y dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Explicación de las convenciones de las cartas y otros textos epistolares.


• Ejemplos de cartas y textos epistolares.


• Actividad de identificación de las convenciones en diferentes cartas.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de utilizar estas convenciones en la comunicación escrita.

Sesión 2:

• Exploración de diferentes propósitos para escribir cartas.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los posibles destinatarios y propósitos para escribir una carta.


• Selección de un propósito y destinatario para escribir una carta individualmente.


• Actividad de escritura de la carta, siguiendo las convenciones aprendidas.


• Intercambio de cartas entre los alumnos para practicar la comunicación a distancia.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de intercambio postal y electrónico de mensajes.


• Explicación de las diferencias entre ambos tipos de comunicación.


• Actividad de comparación entre el intercambio postal y el intercambio electrónico.


• Creación de un correo electrónico para practicar la comunicación a distancia de manera electrónica.


• Envío de los correos electrónicos a los destinatarios correspondientes.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación a distancia en la actualidad.