Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Yajahira Galván
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Tema: Desconocimiento hacia la función y contenido de la constitución.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo de la clase (PDA): Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre ¿qué es la democracia? y ¿cuáles son los principios y valores de la democracia?
- Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de conocer la función y contenido de la constitución.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una copia de la constitución.
- En sus grupos, los alumnos deberán buscar información sobre qué es la constitución y cuál es su función.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una discusión grupal sobre la importancia de la constitución y cómo esta garantiza los principios y valores de la democracia.
- Plantear el problema del desconocimiento hacia la constitución y cómo afecta nuestra vida como ciudadanos.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los derechos y deberes establecidos en la constitución.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.
- Hacer preguntas de reflexión sobre ¿cuáles son los derechos y deberes que conocen? ¿Cómo los ejercen en su vida diaria?
Desarrollo:
- En grupos, los alumnos deberán compartir y discutir la información que han encontrado sobre los derechos y deberes estab