La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica

Objetivo (PDA): Obtener información y formular conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Las consecuencias en la comunidad del tráfico de diferentes productos.

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: ¿Cuáles son las consecuencias en nuestra comunidad del tráfico de diferentes productos?


• Motivación: Mostrar imágenes de productos que son objeto de tráfico ilegal en nuestra comunidad.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué productos son objeto de tráfico en nuestra comunidad? ¿Cómo afecta el tráfico de productos a nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Investigación de los sistemas de dominación y conformación de metrópolis durante la colonización del noreste de Norteamérica.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tráfico de pieles durante la colonización.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir las consecuencias del tráfico de pieles en esa época.


• Registro de la información obtenida y formulación de conclusiones.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes entre el tráfico de pieles en la colonización y el tráfico de productos en nuestra comunidad.


• Elaboración de un resumen individual sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la