Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
Luis Ángel Gómez
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para identificar rasgos de su identidad colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Título del proyecto: "Explorando nuestra identidad colectiva a través de las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad"
Objetivo general:
- Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para identificar rasgos de la identidad colectiva.
Objetivos específicos:
- Conocer y valorar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.
- Identificar y reflexionar sobre los rasgos de identidad colectiva presentes en las manifestaciones culturales y artísticas.
- Fomentar la integración y el respeto por las diferencias culturales y de género.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Inicio la clase con una breve conversación sobre lo que significa la identidad colectiva y cómo se relaciona con la comunidad.
- Proyecto un video corto que muestre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.
Actividad 2: Investigación de manifestaciones culturales y artísticas (20 minutos)
- Divido a los alumnos en grupos y les asigno diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad (ejemplo: música tradicional, danzas folclóricas, artesanías, gastronomía, etc.).
- Cada grupo investigará sobre la manifestación asignada y recopilará información sobre su origen, características y su importancia para la comunidad.
Actividad 3: Presentación de los hallazgos (15 minutos)
- Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase de manera creativa (puede ser mediante charlas, carteles, presentaciones en powerpoint, etc.).
- Fomentar la participación de todos los alumnos y la