Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Afectación socioemocional por el uso inadecuado de las tecnologías

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Repaso del tema de la clase anterior: Identificación de metas individuales.


• Presentación del problema a atender: Afectación socioemocional por el uso inadecuado de las tecnologías.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos construir un proyecto de vida que nos permita alcanzar nuestras metas y cuidar nuestra salud emocional en un mundo tecnológico?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad de brainstorming: Los alumnos listarán los beneficios y desafíos de la tecnología en su vida diaria.


• Discusión grupal sobre los efectos positivos y negativos de la tecnología en la salud emocional.


• Presentación de casos reales de afectación socioemocional por el uso inadecuado de las tecnologías.


• Análisis de los casos y reflexión sobre las situaciones y formas de actuar que los afectan.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar problemas sociales.


• Formación de equipos y asignación de un problema específico relacionado con la afectación socioemocional por el uso inadecuado de las tecnologías.


• Elaboración de un plan de acción en el que los alumnos propongan soluciones concretas para abordar el p