La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Uso del trabajo esclavo en la Nueva España

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Uso del trabajo esclavo en la Nueva España

Objetivo: Reflexionar y emitir una opinión sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Explicación del tema a abordar: la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, centrándonos en el uso del trabajo esclavo en la Nueva España.
   
   
   • Mencionar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de esclavitud y su relación con la historia de México.
   
   
   • Fomentar la participación de los estudiantes y anotar sus ideas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema central: "¿Qué opinión tienes sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España?"
   
   
   • Comentar la importancia de reflexionar sobre este tema y su relevancia en la actualidad.
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo (4-5 personas por grupo).
   
   
   
   



4. Investigación y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada grupo información relevante sobre el tema, como textos, imágenes y mapas.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que analicen la información proporcionada y discutan en sus grupos.
   
   
   • Promover preguntas que los lleven a reflexionar sobre el uso del trabajo esclavo y sus consecuencias.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión