Interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Vida saludable.

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar: la falta de interacción motriz en situaciones reales de juego, iniciación deportiva y deporte interactivo para el fútbol.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las posibles soluciones al problema.


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia para la formación integral de los alumnos.


• Realización de una breve reflexión sobre la importancia de la interacción motriz en el desarrollo físico y emocional de los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas específicas a cada grupo relacionadas con el problema a abordar (por ejemplo, diseñar un juego que fomente la interacción motriz en el fútbol, crear una rutina de iniciación deportiva para mejorar la interacción motriz, etc.).


• Investigación y planificación de las tareas asignadas.


• Desarrollo de las actividades propuestas, con énfasis en la interacción motriz y la colaboración entre los miembros del grupo.


• Supervisión y apoyo por parte del docente durante el desarrollo de las actividades.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz y la satisfacción obtenida al colaborar con los demás.

Fase de cierre:

• Presentación