Los seres vivos y su relación con el medio ambiente

olga lidia cruz
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica


Tema: Los seres vivos y su relación con el medio ambiente


Objetivo: El alumno expresará las consecuencias que pueden tener las acciones humanas sobre la naturaleza, como la contaminación y el daño ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Título: ¿Qué es un ser vivo?


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por ser vivo y qué ejemplos pueden mencionar.

  2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Presentar una serie de imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.

  4. Realizar una actividad práctica en donde los alumnos clasifiquen objetos en vivos y no vivos.

  5. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de los seres vivos en el mundo y cómo dependemos de ellos.


Sesión 2:
Título: La naturaleza y sus procesos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué fenómenos naturales conocen y cómo influyen en nuestras vidas.

  2. Presentar una serie de imágenes de distintos fenómenos naturales como el viento, la lluvia, los terremotos, etc., y preguntar a los alumnos qué consecuencias pueden traer consigo.

  3. Realizar una actividad práctica en donde los alumnos representen algunos de estos fenómenos naturales utilizando materiales y su creatividad.

  4. Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza para evitar desequilibrios y daños.


Sesión 3:
Título: La contaminación y sus efectos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por contaminación y qué tipos de con