Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Grado: 2º de primaria

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algunos objetos que nos protegen de las quemaduras en nuestra casa. Registrar sus respuestas en un cartel.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos de la casa (ejemplo: guantes de cocina, agarraderas, sartenes). Pedirles que observen los objetos y discutan en sus grupos de qué material creen que están hechos y por qué creen que nos protegen de las quemaduras.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase. Registrar las respuestas en el cartel.

Sesión 2 (45 minutos)

• Lectura de texto: Leer en voz alta un texto sobre los diferentes materiales utilizados en objetos de cocina para evitar quemaduras. Durante la lectura, resaltar las características y propiedades de cada material.


• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos que realicen una investigación en sus casas sobre los objetos que utilizan para protegerse de las quemaduras. Deben preguntar a sus padres o cuidadores de qué material están hechos y tomar nota de esta información.


• Puesta en común: Cada alumno comparte con el resto de la clase los resultados de su investigación. Regist