Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

PDA (Propósitos de Aprendizaje):

• Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.


• Comprender la relación existente entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Dificultad de pensamiento matemático a atender: La dificultad de pensar estratégicamente y de manera flexible al momento de resolver problemas matemáticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: presentar a los alumnos una serie de problemas del contexto en los que se requiera resolver sumas y restas. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando estrategias propias, sin utilizar algoritmos convencionales.


• Plenaria: compartir las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas y reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: repasar la definición de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: presentar a los alumnos una serie de problemas del contexto en los que se requiera resolver sumas y restas. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando estrategias propias, sin utilizar algoritmos convencionales.


• Plenaria: compartir las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas y reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al alg