Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Bullying: ¿Eres parte de la solución o parte del problema?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre los diferentes tipos de comunicación oral en el ámbito comunitario.

Actividad:

1. Presentación: Iniciar la sesión con una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


2. Discusión: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral que utilizamos en nuestra comunidad.


3. Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera efectiva y respetuosa.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar o vecino sobre cómo se comunican en su comunidad y compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar la importancia de expresar nuestras ideas completas y claras en la comunicación oral.

Actividad:

1. Exposición y análisis: Los alumnos exponen los resultados de sus entrevistas y se realiza un análisis de las respuestas.


2. Taller de expresión oral: Realizar juegos y dinámicas que fomenten la expresión oral y la capacidad de comunicar ideas completas y claras.


3. Práctica: Los alumnos forman parejas y se turnan para practicar la comunicación oral, expresando sus ideas sobre un tema asignado.


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