La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Motivar a los alumnos a compartir vivencias y experiencias asociadas al uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema, utilizando fuentes bibliográficas, entrevistas a personas de comunidades indígenas, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos durante la investigación, mediante el uso de preguntas guía y la discusión en grupo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación de manera creativa, utilizando recursos visuales, presentaciones, juegos o representaciones.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el reconocimiento de la importancia de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios.

Sesión 2:
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