Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo PDA: Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase. Explicar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística de México.

  
  



• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  
  



• Desarrollo del tema (20 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad lingüística en México. Explicarles cómo las lenguas originarias han influido en el español hablado en el país.

  
  



• Actividad práctica (10 minutos): Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles hojas con preguntas relacionadas al tema. Pedirles que investiguen en fuentes impresas o electrónicas para responderlas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso y retroalimentación (10 minutos): Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior y revisando las respuestas de la actividad práctica. Resolver dudas y reforzar conceptos.

  
  



• Actividad lúdica (20 minutos): Realizar un juego de preguntas y respuestas en equipos. Cada equipo deberá responder preguntas sobre la diversidad lingüística de México. El equipo que acumule más puntos gana.

  
  



• Actividad de escritura (15 minutos): Pedir a los alumnos que elijan una lengua originaria de México y escriban un breve texto sobre su