Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


• Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el ciclo del agua y los cambios físicos.


• Realizar una lectura compartida sobre el ciclo del agua y los cambios físicos.


• Realizar preguntas de exploración para que los alumnos reflexionen sobre el tema.

Sesión 2: Experimento: Cambios físicos y temperatura (45 minutos)

• Presentación de diferentes materiales (agua, hielo, vapor) y sus cambios físicos.


• Realizar un experimento en el que los alumnos observen los cambios físicos del agua al calentarse y enfriarse.


• Registrar los resultados de manera visual y escrita.


• Realizar una discusión en grupo sobre los cambios observados y su relación con la temperatura.

Sesión 3: Análisis de resultados y relación con el ciclo del agua (45 minutos)

• Revisar los registros de la sesión anterior y analizar los resultados obtenidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre los cambios físicos observados y el ciclo del agua.


• Realizar una lectura en forma de texto informativo sobre el ciclo del agua y los cambios físicos.


• Realizar una actividad escrita en la que los alumnos relacionen los c