Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: La contaminación del aire y su impacto en los seres vivos e inertes

Objetivo (PDA): Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La importancia de cuidar el aire y los seres vivos e inertes que se encuentran en él.


• Actividad motivadora: Observación y descripción de diferentes muestras de aire en el entorno escolar.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante cuidar el aire y qué seres vivos e inertes viven en él?

Sesión 2 (Investigación):

• Establecimiento de grupos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre los seres vivos e inertes que viven en el aire y los problemas de contaminación del aire.


• Recopilación de datos y elaboración de fichas de investigación.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis de los problemas de contaminación del aire y sus impactos en los seres vivos e inertes.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar el aire y los seres que viven en él.

Sesión 4 (Propuestas de soluciones):

• Discusión en grupos sobre posibles soluciones para cuidar y preservar el aire.


• Elaboración de propuestas de soluciones creativas y realizables.


• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

Sesión 5 (Cierre y evaluación):

• Reflexión final sobre lo aprendido durante la secuencia didáctica.


• Evaluació