Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

alexia guadalupe corona
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia mensajes epistolares, por vía postal y/o electrónica, con otras personas a partir de propósitos determinados, como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos


Nivel: Primaria 3º


Objetivo: Intercambiar mensajes epistolares, por vía postal y/o electrónica, con otras personas a partir de propósitos determinados, como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Comunicación a distancia. Discutir sobre los diferentes medios de comunicación que existen y cómo nos relacionamos con otras personas a través de ellos.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que necesitamos comunicarnos a distancia y los propósitos que podríamos tener al hacerlo.

  • Actividad principal: En grupos, los alumnos seleccionarán uno de los propósitos mencionados y escribirán una carta o un correo electrónico, utilizando un formato adecuado, para intercambiar mensajes con otra persona. Se les proporcionará una lista de posibles destinatarios (familiares, amigos, compañeros de clase) y los alumnos deberán elegir uno de ellos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la actividad anterior: Cada grupo compartirá la carta o correo electrónico que escribieron y explicará el propósito de su comunicación.

  • Actividad de análisis de textos: Los alumnos leerán las cartas o correos electrónicos de otros grupos y comentarán cómo están estructurados, qué información se incluye y si el propósito se logra de manera efectiva.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al uso de la vía postal: Explicar cómo funciona el servicio de