Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Secuencia didáctica: El alumno cuenta hasta 5

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de conteo de objetos en el aula, como lápices, libros o sillas, hasta llegar a 5. Los alumnos deberán contar en voz alta y registrar la cantidad de objetos en una hoja.


• En parejas, los alumnos crearán una colección de hasta 5 elementos utilizando objetos de su entorno. Luego, deberán representar la colección con dibujos y escribir la cantidad correspondiente a cada colección.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de contar y representar cantidades.

Sesión 2:

• Actividad de conteo y representación de colecciones de hasta 5 elementos utilizando tarjetas con objetos o imágenes.


• Introducción del concepto de ordenar números. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas de acuerdo a la cantidad de elementos que representan.


• Juego de ordenar números utilizando tarjetas con números del 1 al 5. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas de manera ascendente o descendente.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de ordenar cantidades.

Sesión 3:

• Actividad de conteo y representación de colecciones de hasta 10 elementos utilizando tarjetas con objetos o imágenes.


• Introducción del concepto de interpretar números. Los alumnos deber