Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Un elevado número de padres tiene poco compromiso con sus hijos y, por ende, los alumnos no tienen responsabilidad en su quehacer educativo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas tradicionales, pinturas, esculturas, música, teatro, entre otros.


• Análisis de las imágenes y videos para identificar el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una de las manifestaciones artísticas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con el uso de su cuerpo, del espacio y del tiempo para representar una manifestación artística elegida por ellos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las manifestaciones artísticas trabajadas y cómo se pueden valorar como parte de la riqueza pluricultural.


• Elaboración de una lista