Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos un problema relacionado con la cantidad de elementos en una colección, por ejemplo, "En una tienda de dulces se vendieron 235 paletas. ¿Cuántas paletas se vendieron en total?".


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y contarán objetos en diferentes colecciones (por ejemplo, monedas, botones, palitos) utilizando estrategias propias.


• Socialización: Cada grupo compartirá sus resultados y se dará espacio para discutir diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se iniciarán las actividades recordando el problema del día anterior y las estrategias utilizadas para contar los objetos.


• Actividad de organización: Los alumnos organizarán los objetos contados en grupos de 10 y de 100, utilizando materiales manipulativos (bloques de construcción, palitos, etc.).


• Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre cómo se agruparon los objetos y cómo se relacionan con las unidades, decenas y centenas.

Sesión 3:

• Contextualización: Se presentará a los alumnos un problema relacionado con la representación de cantidades, por ejemplo, "En el supermercado hay 3 bolsas que contienen 100 manzanas cada una. ¿Cuántas manzanas hay en total en las bolsas?".


• Actividad de representación: Los alumnos representarán la cantidad