Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del deporte de baloncesto.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del deporte de baloncesto.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y la mente.


• Presentación del problema a atender: falta de implementación de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del deporte de baloncesto.


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de habilidades y valores.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Ejercicios de habilidades cognitivas y motrices (15 minutos)

• Explicación de diferentes ejercicios que combinen el trabajo de habilidades cognitivas y motrices, como la coordinación, concentración, memoria y toma de decisiones.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de un ejercicio específico para cada grupo.


• Supervisión y acompañamiento de los grupos durante la realización de los ejercicios.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las habilidades cognitivas en el deporte y en la vida diaria.

Actividad 2: Juego recreativo de baloncesto (15 minutos)

• Explicación de las reglas del juego y formación de equipos.


• Realización de un partido de baloncesto, enfatizando el trabajo en equipo, la comunicación y la creatividad en las jugadas.