Narración de historias mediante diversos lenguajes

Emanuel Valdovinos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema y selección de personajes y lugares (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos describirán detalles de personajes y lugares para enriquecer sus narraciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: contar una breve historia para captar la atención de los alumnos.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación del tema: explicar a los alumnos que aprenderemos a narrar historias utilizando diferentes lenguajes.

    • Conversación sobre personajes y lugares: invitar a los alumnos a mencionar personajes y lugares que les gusten de sus cuentos o películas favoritas.

    • Trabajo en grupo: formar equipos y entregar imágenes de diferentes personajes y lugares. Los alumnos deberán describirlos y elegir uno de cada categoría para utilizar en sus narraciones.

    • Puesta en común: cada grupo compartirá la descripción de sus personajes y lugares elegidos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: preguntar a los alumnos cómo creen que los detalles de los personajes y lugares pueden enriquecer una historia.

    • Tarea: pedir a los alumnos que busquen en casa algunas historias cortas para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Evocar y enriquecer personajes y lugares (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos compartirán sus historias cortas y enriquecerán los personajes y lugares mencionados.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de historias: cada alumno compartirá la historia corta que encontró en casa, enfatizando los detalles de los