Prevención de situaciones de riesgo
Mary Ahumada
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Fecha: 15 de octubre de 2022
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Objetivo de la PDA: Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje servicio
Contexto a atender: Situaciones del contexto familiar y comunitario que presenten factores de riesgo como salud, seguridad y medio ambiente. Los alumnos elaborarán una guía personal.
Duración de cada sesión: 50 minutos
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Introducción al tema de la prevención de situaciones de riesgo.
- Reflexión inicial: ¿qué situaciones de riesgo conocen en su entorno familiar y comunitario?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de diferentes situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales) y discusión en grupos pequeños sobre cómo prevenirlas.
- Realización de una lluvia de ideas en plenaria para compartir las estrategias de prevención identificadas.
- Lectura de casos reales de situaciones de riesgo y análisis de las consecuencias que podrían haberse evitado con medidas preventivas.
- Elaboración de una guía personal de prevención de situaciones de riesgo, donde los alumnos identificarán medidas de prevención y los recursos disponibles en su entorno.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de las guías personales elaboradas por los alumnos.
- Reflexión final: ¿cómo pueden aplicar las medidas de prevención en su