Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Curso: 5º de Primaria
Objetivo: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación de imágenes de diferentes cuerpos geométricos: prisma, pirámide, cubo, cono, etc.


• Pregunta guía: ¿Cuáles son las características de los prismas y las pirámides?


• Los alumnos se organizan en grupos y analizan las imágenes para identificar semejanzas y diferencias entre los prismas y las pirámides.


• Puesta en común y registro de las ideas principales en un cuadro comparativo.

Sesión 2: Exploración de prismas y pirámides (45 minutos)

• Los alumnos reciben diferentes modelos de prismas y pirámides y los manipulan para identificar sus características (número de caras, vértices, aristas, etc.).


• En grupos, los alumnos buscan ejemplos en su entorno cercano de objetos que tengan forma de prisma o pirámide y los registran en una lista.


• Puesta en común y discusión de los ejemplos encontrados.

Sesión 3: Construcción de prismas rectos (45 minutos)

• Los alumnos reciben una plantilla para construir un prisma recto cuadrangular o rectangular en papel.


• Siguiendo las instrucciones, los alumnos recortan la plantilla y la doblan para formar el prisma.


• Los alumnos comparan los resultados y discuten las similitudes y diferencias entre los prismas construidos.

Sesión 4: Construcción de pirámides (45 minutos)

• Los alumnos reciben una plantilla para construir una pirámide e