Introducción al tema

LINO FACUNDO GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán distintos fenómenos naturales y su impacto en la vida cotidiana, comprendiendo la importancia de la prevención y respuesta ante desastres ambientales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen diferentes desastres naturales que conozcan.

  2. Presentar una breve explicación sobre los diferentes fenómenos naturales, como terremotos, huracanes, inundaciones, etc., y su impacto en la sociedad.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre un desastre natural y sus consecuencias.

  4. Fomentar la participación activa de los alumnos, realizando preguntas sobre el texto leído y los conocimientos previos que tengan sobre el tema.

  5. Promover el diálogo y la reflexión, planteando preguntas como: ¿qué podemos hacer para prevenir un desastre natural?, ¿cómo podemos responder ante un fenómeno natural?, ¿qué prácticas de prevención y respuesta realizamos en nuestras familias?


Sesión 2: Prácticas de prevención
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conocerán prácticas de prevención ante fenómenos naturales y reflexionarán sobre su importancia en el cuidado del medio ambiente.


Actividades:



  1. Recordar las prácticas de prevención mencionadas en la sesión anterior y realizar una lluvia de ideas sobre prácticas adicionales.

  2. Presentar imágenes y ejemplos de prácticas de prevención, como la construcción de refugios, la identificación de rutas de evacuación y la preparación de un kit de emergencia.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un plan de prevención ante un fenómeno natural específico, t