Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
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Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la construcción participativa de acuerdos y normas para regular la convivencia y alcanzar metas colectivas.
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en esta sesión.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y por qué es importante en la convivencia.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar a los alumnos una situación problemática: "El grupo escolar ha tenido problemas de convivencia, se han presentado discusiones y peleas entre los alumnos. Necesitamos construir acuerdos y normas para mejorar la convivencia y alcanzar nuestras metas colectivas".
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y proponer acuerdos y normas que consideren necesarios para mejorar la convivencia en el grupo escolar.
- Cada grupo deberá elegir a un representante que presente las propuestas al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Compartir las propuestas de cada grupo y realizar una discusión en la que se analicen las ventajas y desventajas de cada una.
- Reflexionar sobre la importancia de la construcción participativa de acuerdos y normas para regular la convivencia y alcanzar metas colectivas.
Sesión 2:
Objetivo: Identificar las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar a los alumnos los acuerdos y normas propuestos en la sesión anterior.
- Realizar una breve recapitulación de la importancia de respetar los acuerdos y normas para una convivencia pacífica.