Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
irisaldi orozco- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Objetivo PDA: Describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto (15 minutos)
- Presentar el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo y su importancia en la convivencia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los alumnos hayan experimentado o presenciado en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad).
- Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de conflicto para que las analicen y reflexionen sobre cómo se podrían resolver mediante el diálogo.
- Cada grupo presenta una situación y propone posibles soluciones.
Sesión 2: Identificación de personas involucradas en situaciones de conflicto y su papel en la construcción de la paz (20 minutos)
- Retomar las situaciones de conflicto analizadas en la sesión anterior.
- En grupos, los alumnos identifican las personas involucradas en cada situación y analizan su papel en la construcción de la paz.
- Cada grupo presenta una situación y describe las personas involucradas y su papel en la resolución del conflicto.
- Realizar una reflexión grupa