Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aplicación de funciones cuadráticas en la solución de problemas y el teorema de Pitágoras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los estudiantes conocen.


• Explicación de la importancia de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes construyan diferentes figuras planas y cuerpos utilizando reglas y compás.


• Observación y análisis de las propiedades de congruencia y semejanza presentes en las figuras construidas.


• Discusión en grupos sobre las propiedades identificadas y su relación con la resolución de problemas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la actividad.


• Reflexión individual sobre la importancia de las propiedades de congruencia y semejanza en la construcción y resolución de problemas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Planteamiento de un problema que involucre la construcción de figuras planas y cuerpos utilizando las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Desarrollo:

• Resolución del problema planteado.


• Uso de funciones cuadrática