Promoviendo la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en la comunidad

Plan de clase

Título: Promoviendo la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en la comunidad

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en debate y discusión


2. Lista de expresiones de violencia identificadas en los textos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Comunicación asertiva y erradicación de la violencia en las familias y la escuela".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por comunicación asertiva y la importancia de erradicar la violencia.


• Presentar el problema de la comunidad relacionado con la violencia y la importancia de abordarlo de manera conjunta.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos textos breves en inglés relacionados con el tema de la clase, como fragmentos de libros, canciones o mensajes publicitarios.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen expresiones de violencia presentes en los textos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto para analizar y discutir en busca de expresiones de violencia.


• Cada grupo deberá seleccionar las expresiones de violencia identificadas y registrarlas en una lista.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta las expresiones de violencia que encontraron en su texto.


• Iniciar una discusión en clase sobre el impacto de estas expresiones en las familias y las escuelas.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y cómo puede ay