Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que conocen y los diferentes destinatarios.


• Lectura de un cuento que fomente la inclusión y la importancia de establecer vínculos sociales.


• Realización de una actividad de recortar diferentes tipos de textos (cartas, tarjetas, carteles, etc.) y pegarlos en un mural.


• Conversación sobre la importancia de establecer vínculos sociales a través de la escritura.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de escritura colaborativa, donde cada alumno dicta una palabra y se forma un texto entre todos.


• Identificación de los diferentes destinatarios de ese texto.


• Realización de una actividad de escritura individual, donde cada alumno copia una palabra relacionada con su familia.


• Conversación sobre la importancia de establecer vínculos con las familias a través de la escritura.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes textos escritos por los alumnos.


• Lectura individual de los textos.


• Realización de una actividad de dictado, donde cada alumno dicta una palabra a un