Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escasez de agua

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad breve donde los alumnos se muevan y se saluden entre sí.
   
   
   • Presentación del tema: Introducir el tema de la clase y su relación con el problema de la escasez de agua. Explicar la importancia de la elaboración de reseñas como una forma de concientización y difusión del problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos diversos textos relacionados con la escasez de agua. Los alumnos deberán leerlos y analizarlos para identificar los puntos principales y las ideas clave.
   
   
   • Elaboración de reseñas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto cada uno. Los grupos deberán elaborar una reseña del texto, resumiendo los puntos principales y opinando al respecto de forma sustentada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Intercambio de reseñas: Cada grupo deberá presentar su reseña al resto de la clase, explicando brevemente el texto que analizaron y su opinión sobre el mismo.
   
   
   • Reflexión y conclusión: Realizar una breve reflexión con los alumnos acerca de la importancia de la elaboración de reseñas para difundir información sobre la escasez de agua. Concluir la clase resaltando la importancia de la opinión sustentada y el pensamiento crítico.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de elaboración de reseñas:
   
   
   • Evaluación de la capacidad de sinte