Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.

angeles martinez
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.


Objetivo: Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: tecnología.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las tecnologías que utilizan en su vida diaria y comentarán cómo las utilizan.

  • Introducción al tema: Se presentará de manera general el concepto de tecnologías de la información y la comunicación, explicando ejemplos concretos de su uso.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre una tecnología específica que utilizan en su entorno (por ejemplo, el teléfono celular) y elaborarán una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Cierre: Los grupos compartirán sus presentaciones y se promoverá una reflexión sobre los beneficios de las tecnologías en la comunicación y el aprendizaje.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Se retomará la reflexión de la sesión anterior y se pedirá a los alumnos que compartan ejemplos concretos de cómo las tecnologías los han ayudado en su aprendizaje.

  • Actividad principal: Se realizará una actividad en la cual los alumnos utilizarán una plataforma educativa en línea para resolver ejercicios relacionados con diferentes temas de su interés.

  • Cierre: Se promoverá una discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de utilizar tecnologías en el aprendizaje.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Se realizará una dinámica en la que los alumnos formarán parejas y uti