Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Rodríguez Cortés Alexa
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos no identifican los alimentos saludables que hay en su comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Diálogo sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad de brainstorming: los alumnos mencionan alimentos que consideren saludables.

  • Lectura de un cuento relacionado con la alimentación saludable.

  • Identificación de los diferentes alimentos mencionados en el cuento y clasificación entre saludables y no saludables.

  • Reflexión final sobre la importancia de consumir alimentos nutritivos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y del concepto de alimentación saludable.

  • Actividad práctica: elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables encontrados en su comunidad.

  • Presentación y discusión de los collages realizados por los alumnos.

  • Identificación de los alimentos saludables encontrados y reflexión sobre su importancia en la alimentación diaria.

  • Asignación de una tarea: los alumnos deberán investigar en casa sobre los beneficios de uno de los alimentos saludables encontrados en su comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de las tareas asignadas y reflexión sobre los beneficios de los alimentos investigados.

  • Actividad práctica: preparación de una