El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de la telesecundaria carecen de un vocabulario apropiado para comunicarse con respeto entre ellos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de escritos argumentativos en inglés: Se evaluará la estructura, coherencia, vocabulario y argumentos presentados en los escritos de los alumnos.

   
   



2. Observación participante: Se llevará a cabo una observación del desempeño de los alumnos durante el desarrollo de las actividades, tomando en cuenta su participación, colaboración y respeto hacia los demás.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Generación de una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad y posibles soluciones.


• Explicación del objetivo de la clase: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de la comunidad.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo elige un problema de la comunidad para trabajar.


• Investigación en grupo sobre el problema seleccionado, buscando información y posibles soluciones.


• Elaboración de un escrito argumentativo en inglés, utilizando