Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

ROSANGELA CABALLERO
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observa cómo se usan: carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los objetos y artefactos tecnológicos que utilizamos en nuestra vida diaria para mejorar y facilitar nuestra vida en familia y en la comunidad."

  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué objetos tecnológicos utilizan en su vida diaria.


Sesión 2: Investigación y exploración de objetos tecnológicos en el hogar (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los objetos tecnológicos que utilizan en su vida diaria.

  • En clase, cada alumno compartirá con el grupo un objeto tecnológico que utiliza en su hogar y cómo lo utiliza.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 3: Observación de objetos tecnológicos en la escuela (15 minutos)



  • Realizar una visita a diferentes espacios de la escuela (aula de tecnología, sala de informática, etc.) donde los alumnos puedan observar y explorar diferentes objetos tecnológicos.

  • Durante la visita, los alumnos deberán observar atentamente los objetos y pensar cómo se utilizan en la escuela y cómo podrían ser útiles en su vida diaria.


Sesión 4: Creación de artefactos de medios de transporte (30 minutos)



  • Presentar el problema: "Hemos detectado que ustedes están interesados en conocer sus habilidades al crear artefactos de medios de transporte".

  • Proponer a los alumnos que creen sus propios medios de transporte utilizando materiales reciclados.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y construir sus artefactos, ut