Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y motivación


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos


3. Cierre: Reflexión y síntesis

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación del objetivo y la importancia de analizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes recursos literarios como metáforas, símiles, personificación, entre otros, y ejemplos que los alumnos puedan relacionar con sus experiencias personales.


• Actividad en grupos: Los alumnos crearán una lista de recursos literarios que conozcan y los relacionarán con situaciones de la vida cotidiana (familia, escuela, comunidad).


• Puesta en común y discusión de los resultados.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones, sentimientos e ideas en diferentes contextos.


• Tarea para la siguiente sesión: Elaborar una lista de situaciones personales en las que hayan experiment