Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problema a atender: Falta de consolidación de los aprendizajes esperados.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre funciones y su relación con la proporcionalidad.


• Realizar una breve revisión de los conceptos básicos de proporcionalidad y funciones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de función y su representación tabular.


• Ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de funciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de función y su representación gráfica.


• Ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de funciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación gráfica.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de función y su representación con diagramas.


• Ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de funciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación con diagramas.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos deban identificar y representar funciones proporcionales y no proporcionales a partir de diferentes situaciones problemáti