Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto interdisciplinario: Problemas de lenguaje, hijos únicos, no regulan emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Realización de una actividad de estimación, donde los alumnos deben adivinar la cantidad de objetos que hay en un frasco.


• Conversación grupal sobre los diferentes propósitos de contar objetos en el hogar y la escuela.


• Explicación de los saberes numéricos básicos: contar, comparar, clasificar y ordenar.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán los juguetes que tienen en casa y los organizarán en diferentes categorías (muñecos, carros, peluches, etc.).


• Reflexión final sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2 (Exploración):

• Presentación de diferentes situaciones del entorno en las que se necesitan los saberes numéricos (comprar en una tienda, medir ingredientes en la cocina, contar los pasos al caminar, etc.).


• Realización de una actividad de conteo grupal, donde los alumnos contarán los objetos que se encuentran en la sala de clases.


• Observación y registro de las diferentes estrategias que utilizan los alumnos para contar.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán los objetos que hay en su mochila escolar y los ordenarán según su tamaño.


• Conversación grupal para compartir las experiencias y reflexion