Introducción a los números básicos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Contar objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los números básicos.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción a los números básicos.

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con los números.


• Diálogo con los alumnos para identificar sus conocimientos previos sobre los números.


• Actividad práctica: Manipulación de objetos y elementos del entorno para contar y reconocer los números básicos.

Sesión 2:

Tema: Recursos para contar.

• Presentación de diferentes recursos (dedos, lápices, palitos, etc.) para contar objetos.


• Juego: Los alumnos practicarán el conteo con los diferentes recursos, fomentando la participación activa y el trabajo en equipo.


• Reforzamiento de los números básicos y su relación con los objetos contados.

Sesión 3:

Tema: Conteo en diferentes contextos socioculturales.

• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes contextos donde se utilice el conteo (mercados, juegos, situaciones cotidianas, etc.).


• Diálogo sobre las similitudes y diferencias entre los contextos presentados.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos y elementos en situaciones de su entorno, relacionándolos con los números básicos.

Sesión 4:

Tema: Solución de situaciones problemáticas utilizando el conteo.

• Presentación de situaciones problemáticas donde se requiera utilizar el conteo para