Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar el tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


• Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo una lista de alimentos y bebidas para que clasifiquen cuáles consideran saludables.


• Realizar una puesta en común y discutir las respuestas de los grupos.

Sesión 2: Investigación sobre alimentos y bebidas saludables locales (45 minutos)

• Presentar el problema: reconocer cuáles son los productos que se producen localmente y se consideran saludables.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de alimentos y bebidas que se producen en la región.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la procedencia, propiedades y beneficios de los alimentos y bebidas asignados.


• Cada grupo debe realizar una presentación de sus hallazgos.

Sesión 3: Conexión entre los alimentos saludables y el contexto sociocultural (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentar ejemplos de cómo ciertos alimentos y bebidas se consumen en momentos específicos del año, de acuerdo con el contexto y las prácticas socioculturales.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre los momentos del año en los que se consumen ciertos alimentos y bebidas en su región.


• Cada grupo debe realizar una presentación de sus hallazgos.

Sesión 4: Promoción de la actividad física y el consumo de agua potable (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando la importancia de la actividad físic