Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Cómo surgió el feudalismo?

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Presentación del objetivo y problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del feudalismo.


• Presentación del problema: ¿Cómo surgió el feudalismo?

Desarrollo (30 minutos):

1. División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entrega de materiales (libros, computadoras, acceso a internet, etc.) para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre el surgimiento del feudalismo.


3. Los alumnos deberán identificar y analizar los factores que dieron origen al feudalismo, así como los cambios, continuidades y rupturas que se presentaron en ese proceso.


4. Los grupos deberán presentar sus hallazgos en un formato de su elección (presentación de diapositivas, cartel, video, etc.), resaltando las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura encontradas en el surgimiento del feudalismo.


5. Se permitirá un tiempo para que los demás grupos hagan preguntas y comentarios sobre las presentaciones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre los hallazgos y las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura encontradas en el surgimiento del feudalismo.


• Síntesis de los puntos más importantes y cierre de la sesión.


• Recordatorio de las fechas y tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 mi