Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Abordar la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema, explicando que se abordará la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia.


• Plantear la problemática interdisciplinar relacionada a la crisis de 1929.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre las tensiones en el siglo XX.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la Revolución Rusa.


• Presentar el contexto histórico en el que se desarrolló la Revolución Rusa.


• Explicar las causas y consecuencias de la Revolución Rusa.


• Realizar una lectura en grupo sobre la Revolución Rusa y discutir las ideas principales.


• Realizar actividades de investigación en grupos pequeños sobre las tensiones en el siglo XX.

Cierre:

• Comentar en grupo las conclusiones obtenidas a partir de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de la Revolución Rusa como punto de ruptura en la historia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear nuevas preguntas relacionadas con la crisis de 1929.


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre la lógica de la crisis y sus efectos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de do