Promoviendo una vida saludable a través de mensajes en medios de comunicación
uriel gomez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título: Promoviendo una vida saludable a través de mensajes en medios de comunicación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación utilizados en la comunidad.
- Discusión sobre el impacto de los mensajes en esos medios para promover una vida saludable.
- Introducción al problema del uso excesivo de las redes sociales, el juego en línea, la pornografía, etc.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación en grupos pequeños sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Análisis de mensajes existentes en esos medios y su relación con la vida saludable.
- Identificación de elementos visuales, textuales y gráficos utilizados en los mensajes.
- Reflexión sobre la influencia de los mensajes en el comportamiento de las personas.
Sesión 2:
- Elaboración de un plan de acción en grupos para crear un mensaje impreso que promueva una vida saludable.
- Selección de imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos que se utilizarán en el mensaje.
- Diseño y creación del mensaje impreso utilizando herramientas digitales o materiales físicos.
Sesión 3:
- Compartir los mensajes creados en grupos con el resto de la clase.
- Análisis y discusión de los mensajes, destacando los elementos que promueven una vida saludable.
- Retroalimentación constructiva para mejorar los mensajes.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Organización de una exposición de los mensajes en