Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Pensamiento crítico sobre la diversidad de seres vivos que le rodean.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Explorando la naturaleza a través de los sentidos

• Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Actividad de motivación: Observar un video corto sobre la diversidad de seres vivos en la naturaleza.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y cuidar los seres vivos que nos rodean?


• Actividad principal: Salida al jardín de la escuela para explorar la naturaleza a través de los sentidos. Los alumnos deberán observar, tocar, oler y escuchar diferentes elementos naturales y describir sus características.


• Reflexión grupal: Compartir las experiencias y conclusiones obtenidas durante la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Seres vivos y sus necesidades

• Actividad de repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de seres vivos.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los seres vivos (alimentación, agua, aire, refugio). Luego, en grupos, investigar sobre los cuidados específicos que necesitan diferentes seres vivos (animales, plantas) para mantener su salud y bienestar.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá lo que ha investigado con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: Analizar en conjunto cómo n