Introducción al tema

ROSANGELA CABALLERO
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observa cómo se usan: carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento (5 minutos)

  • Presentación del tema: ¿Qué es un objeto o artefacto tecnológico? ¿Qué objetos tecnológicos conocen en su hogar o escuela? (5 minutos)


Sesión 2: Observación y clasificación de objetos tecnológicos (10 minutos)



  • Juego de adivinanzas: los alumnos deben adivinar a qué objeto tecnológico pertenecen diferentes descripciones (5 minutos)

  • Clasificación de objetos tecnológicos: los alumnos deben traer un objeto tecnológico de su hogar o escuela y clasificarlo en función de si mejora o facilita la vida familiar o de la comunidad (5 minutos)


Sesión 3: Uso de objetos tecnológicos en la vida diaria (15 minutos)



  • Actividad de observación: los alumnos deben observar diferentes objetos tecnológicos y describir cómo se utilizan en la vida diaria (10 minutos)

  • Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se utilizan objetos tecnológicos y deberán explicar su funcionamiento (5 minutos)


Sesión 4: Creación de artefactos de medios de transporte (30 minutos)



  • Actividad de indagación: los alumnos deberán investigar sobre diferentes medios de transporte y sus características (10 minutos)

  • Taller de creación: los alumnos trabajarán en grupos para crear artefactos de medios de transporte utilizando materiales reciclados (20 minutos)


Sesión 5: Presentación y evaluación de los artefactos de medios de transporte (25 minutos)



  • Presentación de los artefactos: los grupos de alumnos deberán presentar y explicar sus artefactos de medios de transporte al resto de la clase (15 minutos)

  • Evaluación formativa: se utilizarán los instrumentos de evaluación diseñados para evaluar el cumpl