Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestras capacidades y habilidades a través del juego y la expresión"

Objetivo general: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Esta planeación se llevará a cabo de manera transversal en las áreas de Educación Física y Educación Artística, con el objetivo de desarrollar las habilidades motrices y creativas de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Educación Física):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de calentamiento: "Carrera de obstáculos". Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y deberán pasar por diferentes obstáculos utilizando diferentes habilidades motrices, como saltar, correr y trepar.


• Actividades de expresión corporal: Juego de imitación y movimiento al ritmo de la música. Los alumnos deberán imitar diferentes movimientos y expresiones corporales, generando confianza y seguridad en su propio cuerpo.

Sesión 2 (Educación Artística):

• Reflexión sobre las actividades de la sesión anterior.


• Actividad de dibujo libre: Los alumnos deberán plasmar en un papel sus habilidades y capacidades a través del dibujo. Se les animará a representar situaciones lúdicas y de expresión que les hagan sentir seguros y confiados.


• Presentación y análisis de los dibujos: Los alumnos compartirán sus dibujos y se fomentará la valoración de las diferentes habilidades y capacidades que cada uno ha representado.

Sesión 3 (Educación Física):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Juego de cooperación: "El espejo humano